LA COMUNICAZIONE NON VERBALE

Molti studiosi non sono d'accordo sulla distinzione tra linguaggio verbale e non verbale. Infatti mentre parliamo gesticoliamo, ridiamo o sbuffiamo.
Movimenti del corpo: gesti, espressioni del viso, postura.
fenomeni paralinguali: riso, sbadiglio, pianto.
Anche il tono e i silenzi comunicano. Sono significativi anche le posizioni nello spazio: maggiore o minore distanza tra le persone che parlano o collaborano. Il cosiddetto comportamento spaziale o prossemica è stato studiato da Edward T. Hall che ha individuato le distanze tra gli interlocutori in rapporto alle situazioni.
Infine anche il trucco e l'abbigliamento comunicano qualcosa: chi si veste o trucca in modo appariscente può significare che le piace essere al centro dell'attenzione, seguire una moda piuttosto che un'altra può segnalare le proprie preferenze nella vita e persino le proprie idee politiche.

L'APPRENDIMENTO DEL LINGUAGGIO

I bambini imparano a parlare lentamente, perché il bambino arrivi a modulare correttamente suoni e a selezionare quelli della lingua del paese in cui vive. 
Fasi di sviluppo del linguaggio

1. Alla nascita il bambino è in grado di pronunciare suoni vegetativi (starnuti e singhiozzi) e suoni vocalici (gridi). Poi hanno inizio le vocalizzazioni.
2. Verso del tubare, consiste in suoni simili a consonanti. (intorno ai 2 mesi)
3. Intorno ai 5-6 mesi c'è la fase di lallazione ovvero la ripetizione variata di più sillabe, vanno ricordate le parole che indicano la mamma (ma-ma) e il padre (pa-pa)
4. Le prime parole arrivano verso i 12 e i 18 mesi, è la fase del linguaggio olofrastico ovvero se il bambino per esempio dice "palla" può significare "voglio la palla)
5. Tra i 18 e 24 i mesi si arriva alle frasi binarie (come ad esempio "bimbo nanna")
6. Tra i 24 e i 30 mesi ci sono le frasi telegrafiche, frasi di 3 parole senza connettivi.
7. Tra i 2 e i 6 anni il bambino ha compiuto un grande sviluppo linguistico, sia fonetico (suoni) sia morfologico (strutture grammaticali) e semantico (significato dei vocaboli)

Se entro gli undici anni non vengono poste le basi del linguaggio, secondo alcuni studiosi sarà impossibile imparare a parlare.

Famoso l'esperimento del "ragazzo selvaggio" trovato nel bosco dell'Averyon (Francia) il ragazzo non era mai entrato in contatto con gli esseri umani. Fu possibile insegnarli tutto a vestirsi, camminare in posizione eretta, mangiare con le posate ma non a parlare. (studiato dal medico francese Jean M.Itard)